千辛萬苦的百分之十二

兒子的中文口試，費盡我好多心思幫他，他們的考試是自己找個和中國文化有關的題目，蒐尋資料以後，分成四個子題，好像寫小論文一樣，然後口試時由老師提問，考官手上沒有他們的論文，只憑他們口述來提問。
提問之前，老師還會和他們聊聊天，知道一下學生的概括情況。
所以老師提議的準備方法就是：設想考官會問甚麼，然後去一個個準備答案。
因為鈞鈞起步太晚，所以資料幾乎都是我為他預備之後再告訴他。
感慨的是，考完試我們才知道，口試其實只佔了中文分數的百分之十二多一點，而且口試中前半段的"聊天"，關於概況的部分，佔口試成績的一半，我們千辛萬苦找的這些資料寫的論文，只佔了口試成績的一半，也就是中文成績的百分之六。而以鈞鈞來說，中文成績只佔他所有考試的不到百分之十八，卻已讓我們緊張到這樣。
就大學考試來說，這次的口試實在是很小的一個部分，不過從我們的收穫來說，卻有特殊的意義！
經過這次研究，我們全家都收獲好多，對中國歷史更深的認識不說，這些三四百年前的天主教傳教士，給我們極大的激勵，是遠超過當初所預期的。真希望有時間把他們寫下來與大家分享。